ISBN Maths à conter - Quand un rencontre un - Album 1

Livre - Scolaire / Universitaire Des albums pour construire les nombres et les quantités en maternelle !L’enjeu de cet album est d’aborder la construction de la quantité DEUX.L’enfant s’appuiera sur sa connaissance de la quantité UN pour construire la quantité DEUX.Il va comprendre qu’en ajoutant UN à UN (quantités qu’il connait déjà), il obtient une nouvelle quantité qui s’appelle DEUX. Cet apprentissage s’appuie sur l’itération de l’unité : concept selon lequel tout nombre s’obtient en ajoutant UN au nombre précédent « UN et encore UN, c’est DEUX ».

Des albums pour construire les nombres et les quantités en maternelle !L’enjeu de cet album est d’aborder la construction de la quantité DEUX.L’enfant s’appuiera sur sa connaissance de la quantité UN pour construire la quantité DEUX.Il va comprendre qu’en ajoutant UN à UN (quantités qu’il connait déjà), il obtient une nouvelle quantité qui s’appelle DEUX. Cet apprentissage s’appuie sur l’itération de l’unité : concept selon lequel tout nombre s’obtient en ajoutant UN au nombre précédent « UN et encore UN, c’est DEUX ».

Des albums pour construire les nombres et les quantités en maternelle !L’enjeu de cet album est d’aborder la construction de la quantité DEUX.L’enfant s’appuiera sur sa connaissance de la quantité UN pour construire la quantité DEUX.Il va comprendre qu’en ajoutant UN à UN (quantités qu’il connait déjà), il obtient une nouvelle quantité qui s’appelle DEUX. Cet apprentissage s’appuie sur l’itération de l’unité : concept selon lequel tout nombre s’obtient en ajoutant UN au nombre précédent « UN et encore UN, c’est DEUX ».

Des albums de lecture pour construire les nombres et les quantités en maternelle !L'enjeu de cet album est d'aborder la construction de la quantité DEUX.L'enfant s'appuiera sur sa connaissance de la quantité UN pour construire la quantité DEUX.Il va comprendre qu'en ajoutant UN à UN (quantités qu'il connait déjà), il obtient une nouvelle quantité qui s'appelle DEUX. Cet apprentissage s'appuie sur l'itération de l'unité : concept selon lequel tout nombre s'obtient en ajoutant UN au nombre précédent « UN et encore UN, c'est DEUX ».