Chronique Sociale Éduquer par la philosophie et le conte au Développement durable

Se demander quelle Terre nous laisserons demain à nos enfants est devenu, parce qu'elle est notre commun, un lieu commun. Il est plus rare d'inverser la proposition et de questionner : quels enfants laisserons-nous demain à et sur cette Planète. C'est le pari du présent ouvrage que d'assumer cette dernière position. Il s'agit ici d'aborder les enjeux soulevés par la transition écologique à partir d'une attention fine et soutenue portée à ce que pourrait être une éducation à l'heure de l'anthropocène. Un tel enjeu est décisif, prenant au sérieux la proposition qui est faite d'intégrer dans les programmes d'enseignement une « éducation à l'environnement et au Développement durable ». Les auteurs ont initié un programme d'enseignements à partir de contes à portée philosophique pour permettre l'expression des enfants dans le domaine du Développement durable. Ils s'inspirent des travaux de Serge Boimare, psychopédagogue, et de Michel Tozzi, philosophe.

Livres / Longueur=22;Livres / Largeur=15;Livres / Epaisseur=1.3;Dimensions et poids / Poids=334;Livres / Nb de pages=240;Support / Quantité fournie=1;Lieu de parution=Lyon , France;Livres / Période=Livre édité depuis 1980;Classification Decitre 1=Pédagogie;Classification Decitre 2=Pédagogie;Classification Decitre 3=Matières enseignées;Livres / Format=Beau livre;Propriétaire=Decitre;Livres Origine=Decitre;Livres / Collection=SAVOIR COMMUNIQUER;Titre=Eduquer Par La Philosophie Et Le Conte Au Développement Durable - 12 Ateliers Pédagogiques;Disponibilité=Disponible;Contributeur : Éditeur=Chronique Sociale