Hatier Informer, s'informer, déformer: anthologie sur la presse et les médias

Informer, s'informer, déformer La catastrophe de Fukushima L'histoire de Malala prix Nobel de la paix La photo d'Aylan à la une de la presse européenne L'Euro 2016 de football Ces quatre événements sont ici racontés et commentés par des articles de différents médias, représentatifs des diverses formes d'écriture journalistique : articles, témoignages, édito, brèves, photos, infographies...Une plongée dans la presse d'aujourd'hui pour apprendre à lire les médias, mieux comprendre comment l'information est produite et pratiquer les écritures journalistiques en classe. Le dossier Les formes et les enjeux de l'information un entretien avec Daniel Schneidermann, rédacteur en chef du site arrêt sur images des repères sur les différents types de presse et d'articles, ainsi que sur l'organisation d'un journal et le travail du journaliste... un parcours de lecture des 4 corpus un groupement de documents complémentaires sur l'information et la désinformation L'enquête L'histoire de la presse une enquête sur l'histoire de la presse d'information, de la première gazette à nos jours Et sur le site www.classiques-et-cie.com (en accès gratuit réservé aux enseignants) le guide pédagogique

En lien avec le thème «  Informer, s’informer, déformer  » du nouveau programme de français en 4e,  une anthologie sur la presse et les médias contemporains  : pour apprendre à mieux les décoder et comprendre comment l’information se fabrique.    Quatre corpus d’articles autour de quatre événements1. La catastrophe de Fukushima, 2. Malala prix nobel de la paix, 3. la photo d’Aylan à la une de le presse européenne, 4. l’euro 2016 de football  : ces quatre événements de l’actualité récente sont ici racontés et commentés par des articles de différents médias, représentatifs des diverses formes d’écriture journalistique  : articles, témoignages, édito, brèves, photos, infographies…Les compléments pédagogiques• Pour exploiter les quatre corpus  :– des repères sur la presse et le travail des journalistes  ;– des informations sur le contexte de chaque événement  ;– des questions pour confronter les documents et des propositions d’activités permettant de pratiquer les différents genres journalistiques.• Un groupement de documents complémentaire sur la désinformation.• Une enquête documentaire sur les grandes étapes de l’évolution de la pesse d’information.• Un entretien avec Daniel Schneidermann, rédacteur en chef du site @rrêt sur images.  Pour l’enseignantSur www.classiquesetcie.com, en accès gratuit réservé, un guide pédagogique, avec un descriptif complet de la séquence.

Support / Quantité fournie=1;Dimensions et poids / Poids=156;Lieu de parution=X, France;Livres / Période=Livre édité depuis 1980;Livres / Longueur=17.5;Livres / Largeur=12.5;Livres / Epaisseur=1;Classification Decitre 1=Petits classiques parascolaire;Classification Decitre 2=Petits Classiques;Classification Decitre 3=Collège;Livres / Format=Poche;Propriétaire=Decitre;Livres Origine=Decitre;Livres / Collection=Classiques & Cie Collège;Livres / N° de collection=84;Livres / Nb de pages=160;Titre=Informer, S'informer, Déformer - Anthologie Sur La Presse Et Les Médias Autour De Quatre Événements Récents;Disponibilité=Disponible;Contributeur : Éditeur=Hatier

Informer, s'informer, déformer Mathilde Sorel (Auteur) Bertrand Louët (Auteur) - Paru le 8/23/2017 chez Hatier