Retz Eds Aider l'élève en difficulté de lecture cycle 2 + téléchargement

Date=01/12/2019;Livres / Epaisseur=0.12;Livres / Période=Livre édité depuis 1980;Classification Decitre 3=Lecture-Ecriture;Livres Origine=Decitre;Livres / Nb de pages=128;Livres / Largeur=2.1;Classification Decitre 1=Enseignement primaire;Livres / Longueur=2.97;Livres / Format=Non Precisé;Disponibilité=Disponible;Titre=Aider L'élève En Difficulté De Lecture Cycle 2;Contributeur : Éditeur=Retz;Classification Decitre 2=Primaire;Propriétaire=Decitre;Dimensions et poids / Poids=512

115 fiches photocopiables (et détachables) avec des activités ciblées et originales de remédiation et de différenciation, pour renforcer l'acquisition de compétences spécifiques à l'apprentissage de la lecture. Les fiches sont organisées en quatre domaines :- le développement de la conscience phonologique, - la maîtrise de la correspondance graphophonologique, - l'entrainement à la combinatoire, - puis un travail sur la lecture-compréhension.Chaque domaine suit une progression qui facilite l'aide individualisée et la différenciation.Les fiches sont à utiliser en parallèle, en remplacement ou en prolongement d'un travail de lecture donné en classe, ou encore en évaluation de certaines compétences, selon le niveau et les besoins spécifiques de chacun. Elles sont à réaliser individuellement, par deux ou en ateliers.En introduction, les compétences spécifiques à chaque fiche sont détaillées, puis le guide pédagogique fournit les bases d'une mise en oeuvre dans le cadre d'une pédagogie différenciée et donne des conseils spécifiques pour chaque domaine.Les ressources numériques contiennent toutes les fiches à imprimer et /ou à vidéoprojeter ainsi que leurs corrigés.

Un matériel pédagogique prêt à l'emploi, à utiliser en classe ordinaire ou en classe multiniveau, qui apporte une aide efficace et différenciée pour les apprentis lecteurs " en difficulté ". 115 fiches photocopiables (et détachables) avec des activités ciblées et originales de remédiation et de différenciation , pour renforcer l'acquisition de compétences spécifiques à l'apprentissage de la lecture. Les fiches sont organisées en quatre domaines : le développement de la conscience phonologique, la maitrise de la correspondance graphophonologique, l'entrainement à la combinatoire puis un travail sur la lecture-compréhension. Chaque domaine suit une progression qui facilite l'aide individualisée et la différenciation . Les fiches sont à utiliser en parallèle, en remplacement ou en prolongement d'un travail de lecture donné en classe, ou encore en évaluation de certaines compétences, selon le niveau et les besoins spécifiques de chacun. Elles sont à réaliser individuellement, par deux ou en ateliers. En introduction, les compétences spécifiques à chaque fiche sont détaillées, puis le guide pédagogique fournit les bases d'une mise en œuvre dans le cadre d'une pédagogie différenciée et donne des conseils spécifiques pour chaque domaine. Les ressource...