ISBN Ma pochette de maths CP - Les Pochettes Ateliers - Pochette élève

Une pochette pour l’élève dans un format facile à manipuler comprenant 10 livrets d’activités répartis dans 5 domaines : Numération, Calcul, Espace et Géométrie, Grandeurs et mesures, Problèmes.Des exercices d’entraînement répétitifs qui favorisent l’autonomie.Une police adaptée à tous les élèves, y compris les DYS.La collection Les pochettes AteliersUne pédagogie axée sur les ateliers pour s’adapter à chacun et placer les élèves au cœur d’une démarche d’apprentissage active.Une approche pédagogique ludique et concrète par la manipulation et le jeu pour susciter l’envie et le plaisir de faire des mathématiques.Une structure innovante en modules de compétences comprenant plusieurs séquences d’apprentissage enseignées tout au long de l’année.Chaque séquence se décompose en plusieurs séances qui proposent un temps collectif, suivi d’un travail en ateliers (un atelier dirigé par l’enseignant et des ateliers en autonomie) et d’une phase d’entraînement écrite dans la pochette.Du calcul mental décroché et ritualisé au début de chaque séance.Des temps de remédiation et de différenciation dans chaque module.

Une pochette pour l’élève dans un format facile à manipuler comprenant 10 livrets d’activités répartis dans 5 domaines : Numération, Calcul, Espace et Géométrie, Grandeurs et mesures, Problèmes.Des exercices d’entraînement répétitifs qui favorisent l’autonomie.Une police adaptée à tous les élèves, y compris les DYS.La collection Les pochettes AteliersUne pédagogie axée sur les ateliers pour s’adapter à chacun et placer les élèves au cœur d’une démarche d’apprentissage active.Une approche pédagogique ludique et concrète par la manipulation et le jeu pour susciter l’envie et le plaisir de faire des mathématiques.Une structure innovante en modules de compétences comprenant plusieurs séquences d’apprentissage enseignées tout au long de l’année.Chaque séquence se décompose en plusieurs séances qui proposent un temps collectif, suivi d’un travail en ateliers (un atelier dirigé par l’enseignant et des ateliers en autonomie) et d’une phase d’entraînement écrite dans la pochette.Du calcul mental décroché et ritualisé au début de chaque séance.Des temps de remédiation et de différenciation dans chaque module.