Istra Litchi, mathématiques CE1 : fichier de l'élève : programmes 2018

Livre - Scolaire / Universitaire Une nouvelle édition qui prend en compte les remarques des enseignants utilisateurs :Une maquette et des activités entièrement nouvelles avec une place importante accordée à  la manipulation.Un accent mis sur  la méthodologie de la numération  : l’élève passe  du concret à l’abstrait, des différentes représentations des nombres à leur construction.Des  problèmes au cœur des apprentissages  : méthodologie de résolution, problèmes de référence pour chaque catégorie, pour mettre au point des stratégies de calcul, pour apprendre le sens de 4 opérations…Un entraînement quotidien du  calcul mental  pour mettre en place  des automatismes procéduraux.Le fichierLe fichier est découpé en  5 périodes  correspondant au découpage de l’année scolaire.Les leçons suivent une progression  du concret vers l’abstrait  :Chaque leçon débute par une  première phase de découverte  à l’aide de :situations concrètes de manipulation  développées dans le guide pédagogiquepuis de  situations dessinées  dans le fichier de l’élève qui sont des représentations concrètes du réel, où l’élève percevra le sens de la situation et les informations utilesLa deuxième phase est une  phase de situations de symbolisation  qui précède les situations de mathématisation, notamment au moyen de plaques centaines, de barres dizaines et de carrés unités. Ces « objets » sont alors des éléments neutres par rapport à une réalité concrète (des billes ou des bonbons), tout en restant manipulables.La leçon se termine par des  situations de mathématisation  utilisant les nombres, les opérations et les signes avec des exercices individuels d’entraînement et de systématisation.Chaque séance se termine par des  situations de remédiation  proposées dans le guide pédagogique.Deux pages de «  Révisions  » par période permettent de  réactiver  l’ensemble des apprentissages étudiés et de préparer l’évaluation (présente dans le guide pédagogique).À la fin du fichier, du  matériel prédécoupé  perme...

Une nouvelle édition qui prend en compte les remarques des enseignants utilisateurs :Une maquette et des activités entièrement nouvelles avec une place importante accordée à  la manipulation.Un accent mis sur  la méthodologie de la numération  : l’élève passe  du concret à l’abstrait, des différentes représentations des nombres à leur construction.Des  problèmes au cœur des apprentissages  : méthodologie de résolution, problèmes de référence pour chaque catégorie, pour mettre au point des stratégies de calcul, pour apprendre le sens de 4 opérations…Un entraînement quotidien du  calcul mental  pour mettre en place  des automatismes procéduraux.Le fichierLe fichier est découpé en  5 périodes  correspondant au découpage de l’année scolaire.Les leçons suivent une progression  du concret vers l’abstrait  :Chaque leçon débute par une  première phase de découverte  à l’aide de :situations concrètes de manipulation  développées dans le guide pédagogiquepuis de  situations dessinées  dans le fichier de l’élève qui sont des représentations concrètes du réel, où l’élève percevra le sens de la situation et les informations utilesLa deuxième phase est une  phase de situations de symbolisation  qui précède les situations de mathématisation, notamment au moyen de plaques centaines, de barres dizaines et de carrés unités. Ces « objets » sont alors des éléments neutres par rapport à une réalité concrète (des billes ou des bonbons), tout en restant manipulables.La leçon se termine par des  situations de mathématisation  utilisant les nombres, les opérations et les signes avec des exercices individuels d’entraînement et de systématisation.Chaque séance se termine par des  situations de remédiation  proposées dans le guide pédagogique.Deux pages de «  Révisions  » par période permettent de  réactiver  l’ensemble des apprentissages étudiés et de préparer l’évaluation (présente dans le guide pédagogique).À la fin du fichier, du  matériel prédécoupé  permet de manipuler au quotidien.Un  m...

Une nouvelle édition qui prend en compte les remarques des enseignants utilisateurs :Une maquette et des activités entièrement nouvelles avec une place importante accordée à la manipulation.Un accent mis sur la méthodologie de la numération : l’élève passe du concret à l’abstrait, des différentes représentations des nombres à leur construction.Des problèmes au cœur des apprentissages : méthodologie de résolution, problèmes de référence pour chaque catégorie, pour mettre au point des stratégies de calcul, pour apprendre le sens de 4 opérations…Un entraînement quotidien du calcul mental pour mettre en place des automatismes procéduraux.Le fichierLe fichier est découpé en 5 périodes correspondant au découpage de l’année scolaire.Les leçons suivent une progression du concret vers l’abstrait :Chaque leçon débute par une première phase de découverte à l’aide de :situations concrètes de manipulation développées dans le guide pédagogiquepuis de situations dessinées dans le fichier de l’élève qui sont des représentations concrètes du réel, où l’élève percevra le sens de la situation et les informations utilesLa deuxième phase est une phase de situations de symbolisation qui précède les situations de mathématisation, notamment au moyen de plaques centaines, de barres dizaines et de carrés unités. Ces « objets » sont alors des éléments neutres par rapport à une réalité concrète (des billes ou des bonbons), tout en restant manipulables.La leçon se termine par des situations de mathématisation utilisant les nombres, les opérations et les signes avec des exercices individuels d’entraînement et de systématisation.Chaque séance se termine par des situations de remédiation proposées dans le guide pédagogique.Deux pages de « Révisions » par période permettent de réactiver l’ensemble des apprentissages étudiés et de préparer l’évaluation (présente dans le guide ...

Livre - Scolaire / Universitaire Une nouvelle édition qui prend en compte les remarques des enseignants utilisateurs :Une maquette et des activités entièrement nouvelles avec une place importante accordée à  la manipulation.Un accent mis sur  la méthodologie de la numération  : l’élève passe  du concret à l’abstrait, des différentes représentations des nombres à leur construction.Des  problèmes au cœur des apprentissages  : méthodologie de résolution, problèmes de référence pour chaque catégorie, pour mettre au point des stratégies de calcul, pour apprendre le sens de 4 opérations…Un entraînement quotidien du  calcul mental  pour mettre en place  des automatismes procéduraux.Le fichierLe fichier est découpé en  5 périodes  correspondant au découpage de l’année scolaire.Les leçons suivent une progression  du concret vers l’abstrait  :Chaque leçon débute par une  première phase de découverte  à l’aide de :situations concrètes de manipulation  développées dans le guide pédagogiquepuis de  situations dessinées  dans le fichier de l’élève qui sont des représentations concrètes du réel, où l’élève percevra le sens de la situation et les informations utilesLa deuxième phase est une  phase de situations de symbolisation  qui précède les situations de mathématisation, notamment au moyen de plaques centaines, de barres dizaines et de carrés unités. Ces « objets » sont alors des éléments neutres par rapport à une réalité concrète (des billes ou des bonbons), tout en restant manipulables.La leçon se termine par des  situations de mathématisation  utilisant les nombres, les opérations et les signes avec des exercices individuels d’entraînement et de systématisation.Chaque séance se termine par des  situations de remédiation  proposées dans le guide pédagogique.Deux pages de «  Révisions  » par période permettent de  réactiver  l’ensemble des apprentissages étudiés et de préparer l’évaluation (présente dans le guide pédagogique).À la fin du fichier, du  matériel prédécoupé  perme...